Synchrophasotron - July 2014

Июльский "синхрофазотрон"

Июль принёс не так чтобы много детских цитат, но зато значительные шаги в развитии.
С другой стороны, цитирование всё больше теряет смысл, потому что они просто говорят.

Они знают весь английский алфавит, и в любом печатном могут назвать буквы. Любое слово могут проговорить по буквам (spelling), и к концу июля уже сами по себе могли взять что-то напечатанное и начать произносить по буквам.

В начале месяца она освоили понятия тётя/дядя, в середине - мальчик/девочка, а к концу уже рассказывали, что мальчик становится дядей, а девочка - тётей.

На выходе из детского сада стоит стенд с образовательно-рекламной газетой-журналом для родителей. Каждый(!) день, уходя из сада, каждая из наших девчонок берёт по газЭте, с умным видом останавливается, "читая" первую страницу , и топает к машине, где, забравшись в кресло, разворачивает свежую прЭссу. Каждый день. (Вот, небось, люди удивляются неожиданному спросу на издание.) Вечером эта прЭсса подвергается всем видам обработки, включая разрезание на мелккие клочки. Но! Каково было моё удивление, когда, собирая с пола многочисленные кусочки бумаги, я обнаружил аккуратно вырезанные фотографии, картинки людей и зверей...

Кстати, они стали сами "читать" книжки - листают, рассматривают картинки, сами себе или друг другу рассказывают.


Так получилось, что в июле каждые выходные у нас были гости. (За июнь-июль у нас перебывали почти все наши друзья.) В одной из семей мальчишка старше наших на год - ближе всего к ним по возрасту среди всех наших знакомых. Вот тут "попали" все. Наши трое крутили перед ним хвостами напропалую, а у него глаза разбегались от этого богачества. Наконец, он сдался под натиском самой главной нашей актрисы, Кристи. В какой-то момент она, притомимвишсь, незаметно ушла в спальню и забралась к себе в кровать. Парень заметил её отсутствие: "А где моя самая любимая девочка?" Ему объяснили, что она, наверное, устала и пошла поспать. Он из коридора кричит ей:
- Ты уже поспала?
А та ("должна же его немного помучить") радостно кричит в ответ:
- Нет!
Через пару минут:
- Ты уже поспала?
- Нет!
И так несколько раз, прежде чем появиться, сияя очами и улыбкой.
А вообще было большим достижением то, что они вчетвером вместе играли за столиком. Это был первый раз, когда девчонки играли вместе с пришедшим в гости ребёнком.

Мэга, протянув какую-то верёвочку через ручки в кухонных шкафах, экспериментировала с поднятием игрушек. Т.е. придумала (сама!) элементарный блок. Причём, это не было случаностью. В другой раз она так же перекидывала верёвку через стул.

Мэга с Алисой, - опять же, сами! - чтобы таскать коробки с игрушками, стали продевать в отверстия верёвку, делать элементарную петлю, и тянуть коробку за верёвку.
А вот из сада пришло другое - когда в игре нужно перенести коробку, они вдвоём берутся за разные края коробки и дружно тащат её на нового место, комментируя, что это они "help each other".

Начавшиеся в мае-июне размышления на тему "Когда я вырасту, я буду...", активно продолжились и в июле.
Кристи наблюдает, как я растапливаю печку. (Они вообще все любят смотреть за этим процессом).
- Когда я вырасту я тоже буду топить печку. Укладывать дрова как зАмок. И Мэга с Алисой. Один день будем мы топить, а другой день - ты, пап.
Из той же серии:
- Когда я буду взрослой, я буду водить машину. А ты будешь сидеть рядом, пап.

Кроме того, они освоили концепцию покупок.
- Я хочу соус.
- Он закончился.
- Пап, купи соус, он закончился.
Или, например:
- Мам, купи мне новый рюкзак.
И это переходит в игры:
- Когда я вырасту, я куплю Мэге новый рюкзак. А Алисе - лягушку (мягкая игрушка).
- Что тебе купить, Кристь?... Да, хорошо, я тебе куплю.

Также была освоена концепция работы.
Точно по той же схеме - сначала в воображении.
К: - Я работаю рядом с папой.
М: - А я - радом с мамой.
А: - А я - далеко. За деревьями.
Потом спроектировано на "когда я вырасту":
- Когда я вырасту, я буду работать, где папа.
- И ты будешь меня катать на кресле? (Приходя ко мне на работу, дети любят кататься в моём рабочем кресле на колёсиках.)
Потом закреплено в играх.
- Я пошла на работу, - говорит Мэга, надевая перед "выходом", как Ира, на руку игрушечные часы.

Дети в первый раз посмотрели "Простоквашино". На Алису особенное впечатление произвёл третий мультфильм, "Зима в Простоквашино". На другой день она меня просит включить "мультик про матроскину кошку, у которой шапка как у Санта Клавуса, и про собаку... собаку Мячика".

Июль у Алисы и затем у Мэги стал переломным в плане ношения трусов - теперь днём никаких памперсов.
Из той же серии - у всех троих произошёл другой перелом, и все горшки были отправлены в отставку.

А, кстати, по поводу трусов. Интимная деталь, понимаю, но не могу удержаться, чтобы не рассказать. Девчонки вообще стали о-о-о-очень разборчивы в одежде, и утренние зачастую превращаются в баталию. В том числе, они теперь стали капризничать не только по поводу соответствия футболки штанам или носков - футболке, но и по поводу трусов. Так вот, как-то утром Мэга закатила скандал. Сначала мы было решили, что просто трусы не нравятся, потом сквозь рёв и крики разобрали, что требуются красные. Перебрали красные - всё не то. Мэга, объясни, какие ты хочешь.
- Кра-а-асные-е-е!... С диноза-а-авро-о-ом!...
- Мэга, у нас никогда не было красных трусов с динозавром.
- А Я ХОЧУ КРАСНЫЕ! С ДИНОЗАВРОМ!!!...
Словами Марка Твена, "закроем занавес жалости над этой сценой".

Неожиданно в этом месяце у Алисы и, особенно, у Мэги прорезался "характерец".

Алиса вылезла из-за стола, чтобы "отлучиться".
Ира: - Фартук сними.
Алиса не торопясь, как будто никуда не спешила, подошла к дивану, возится с игрушками.
Ира: - Фартук, говорю, сними.
Алиса (томно поворачивая голову): - Я уже поняла.


Я везу детей детей из сада.
- Мэг, если захочешь в туалет, ты мне сразу говори. Хорошо?
Молчание.
- Мэг.
Молчание.
- Мэг!
- ДА!

- Мэг, - просим мы, - сделай пожалуйста, <что-то там>.
Ноль внимания.
- Мэг.
- Мэг!
- Мэга!
- ЧТО? Я СЛЫШАЛА!

Вечером после купания Мэга сидит и листает "журнал". Я, закладывая дрова в печку, прошу её начать собирать игрушки с пола. Ноль внимания. Снова прошу. Опять прошу.
- Папа, ПО-ДО-ЖДИ!


Кристи в июле совершила два важных скачка в развитии. Первый был буквально скачок - она научилась прыгать. Невысоко, конечно, но чётко отрывает одновременно обе ноги от пола. А во вторых, она неожиданно сама села на велосипед и сама ("Пап, смотри!") проехала по коридору в одну сторону, потом я её развернул, и она проехала сама обратно. Мы это чётко связываем с тем, что в июле вместо массажа у неё были сеансы остеопата.

А, кстати об остеопате. Кристи продемонстрировала прекрасную логику и своеобразную трактовку причнинно-следственных связей в свою пользу.
Едем гулять - паркуемся у меня на работе, чтобы пойти "смотреть кораблики". По дороге Ира говорит, что сейчас запаркуемся и пойдём к морю - сами, ножками.
- Нет, - говорит Кристи. - Нет, мам. Возьми меня на руки.
- Нет, Кристь, вы все уже хорошо ходите, поэтому все пойдём ножками.
- Нет, мам, я плохо хожу.
- Нет, Кристь, ты уже хорошо ходишь.
- А почему мы ездим к дяде-доктору тогда?...


Символичное. Последний раз мы использовали нашу двуместную коляску в октябре прошлого года. После 10 месяцев её безвылазной жизни в багажнике машины было решено, что она нам больше не нужна. Продали на online-аукционе, получив пятую часть её стоимости назад.

И напоследок.