Merry Christmas!

Счастливого Рождества!

Financial planning

Финансовые размышлизмы

Тема «кем работать мне тогда, чем мне заниматься» уже не раз всплывала в детских расспросах. Собственно, как и решения. Ещё с год назад, когда Мэга решила, что будет жить в большом доме, чтобы было место её и собаке, Алиса решила, что будет работать у Мэги – ну, там, прибирать, готовить. А наша писательница Кристя, не мудрствуя лукаво, решила, что будет писательницей. Но недавно, она развила идею.

Кристя очень хотела набор юного фокусника. И получила его на День рождения. И таки показывает фокусы, а мы едва сдерживаемся, чтобы не смеятся. Как-нибудь выложу видео. Но она уже решила, что, кроме писательства, будет работать фокусником. И будет брать за это деньги. Сто долларов. «Кристь, что-то дорого.» - «Ну, это же я сама выступаю, значит, я могу сама решfть, сколько билеты стоят.»

Про писательство она как-то расспрашивала – как это вообще устроено, кто может писать книги, как они издаются и т.д. Получила объяснение, что в наш век повального жамканья по клавашам, пишут что-нибудь все, кому ни лень. Писать-то могут все, это не проблема. А вот зарабатывают на этом – единица. Потому что издательства выбирают только лучших из лучших, заключают с ними контракты, и печатают и продают их книги. Ребёнок внимательно выслушал. Но никогда не знаешь, что происходит в детской головке, и как пойдёт мысль. Прошло несколько недель, а то и два-три месяца.

- Пап, а можно писать книги, но не быть писателем?

- Хм, ну, если ты пишешь книги, значит, ты – писатель.

- Нет, писать книги, но чтобы их не отдавать другим.

Тут я припомнил давишний разговор, и понял, что она считает писателями тех, кто заработывает этим.

- Можно, конечно. Ты можешь писать книги просто для удовольствия, не для продажи другим. Или не только для себя, но и для нас, для друзей – всем же будет интересно почитать, что ты сочинила.

- А можно будет... ну... написать книгу на компьютере, а потом распечатать.

- Конечно, так удобнее будет читать, чем с экрана.

И вот здесь неожиданный поворот:

- А можно будет потом сделать копию того, что напечаталось?

- Да... (Я начинаю догадываться, куда пошла мысль.)

- А много копий?

- Можно и много...

- А, хорошо.

- Что – хорошо?

- Я сделаю много копий, и потом... ну... сошью их, чтобы получились как книги. И буду их продавать – сама, без этих... ну... которые у писателей...

- Издательств. - Вздыхаю, сквозь смех я, удивляясь – откуда? откуда в этом ребёнке такая предпринимательская жилка?

Тема жилья периодически всплывает в детских вопросах. Собственно, началось всё ещё тогда, когда мы искали, куда бы свалить из первого дома, в Ремуере. Что, да как, да почему. Потом новая волна расспросов и объяснений прокатилась, когда мы купили дом. Теперь время от времени появляются технические вопросы покупки, кредита, выплаты... Кристя со своим практическим подходом к жизни и тут отличилась.

Сидим в выходной обедаем.

- Пап.

- Мм.

- А дяда Пол (бывший хозяин нашего дома) совсем-совсем не может ничего здесь делать? Это ведь наш дом?

- Ну, да. Наш. В смысле, мы – хозяева.

- Что ты имеешь в виду? (Одна из коронных Кристиных фраз.)

- Мы – хозяева, но принадлежит дом пока что банку. Пока мы кредит не выплатим.

Все трое внимательно слушают. Хоть я им это уже говорил, они явно хотят услышать снова – сложные вещи осваиваются в несколько приёмов.

- Банк нам дал деньги, чтобы мы купили дом у дяди Пола. Теперь эти деньги нам надо постепенно возвращать. Пока не вернули, деньги – банка, поэтому и дом тоже – банка. Но хозяева - мы.

- А сколько надо отдавать банку? – спрашивает Алиска.

- Много! – хором вздыхаем мы с Ирой.

- А как долго вы будете платить? – спрашивает Мэга (неизбежная калька с английского).

- 30 лет.

- Скооооооолькооооооо??!? – у всех троих искреннее удивление и недоверие.

- Да, банк нам дал деньги, чтобы мы их ему возвращали 30 лет.

Две секунды тишины:

- Тебе же тогда будет 72 года.

- 71.

- Как?

- Ну, купили-то мы его в прошлом году. Значит, мне тогда было на год меньше.

(Пока говорю, отмечаю, как быстро они сложили двузначные числа, хоть одно и круглое.)

- Тебе будет целых 71 год!

- Ну, да.

Это неожиданное открытие в теме кредитов сильно их удивило. Пару минут сидят, молча жуют. И тут Кристя:

- Пап!

- Мм.

- Но если взять деньги у разных банков, то каждому отдавать надо будет меньше...

А! Финансовый махинатор.

- Ну, во-первых, отдавать надо будет не меньше.

- Почему?

- Дом-то сколько стоил, столько и стоит. Хоть у одного банка деньги бери, хоть у нескольких, набрать всё равно надо одну и ту же сумму. И её же и отдавать - хоть и частями.

Внимательно смотрит, соображает. Вот оно, отсутствие систематизированного обучения.

- А во-вторых?

- А во-вторых, кредит за дом банки частями не дают.

- Почему?
- Ну, помнишь, я сейчас объяснял, что, пока долг банку не отдадим, дом ему принадлежит?

- Да.

- Ну, вот. А теперь представь, что мы взяли деньги на дом у у нескольких банков. Значит, дом принадлежит сразу нескольким банкам. Как же они решат, кому – что? Одному окна, другому двери, третьему кухня и так далее – так, что ли? Нет, их это не устроит. Дом не делиться, он только целиком идёт. Значит, и владеть им можно только целиком. Поэтому банк даст деньги только на покупку целого дома, и ни с кем ещё делиться не будет.

Промолчала, переварила. Казалось бы.

Вечером, уже все помылись, уже давно всё забыли, как вдруг:

- Пап!

- Мм.

- А когда ты закончишь работу?

Дети нередко спрашивают меня о моей работе, в частности, о вечерне-ночной. Но тут, припоминая разговор за обедом, я печенками чую, что вопрос о другом. Но всё равно отвечаю, как бы не понимая:

- Да я сегодня вечером уже не буду работать.

- Нет, когда ты пойдёшь на пенсию.

Хм, именно про «пенсию» мы им не рассказывали, это явно от бабушки.

- Я могу пойти на пенсию после 65 лет.

После буквально секундной паузы, с нотками отчаяния:

- Но как же тогда ты будешь платить за дом ещё 6  лет, если ты уже не будешь работать?!

Одновременно удивляюсь скорости, с которой она посчитала; тому, что она в принципе об этом задумалась; и тому, что поистине никогда не угадаешь, что ребёнок запомнил, как он это обработал в голове, и как и когда это неожиданно проявится. Улыбаюсь и обнимаю:

- Кристинька, не волнуйся. Я думаю, что к тому времени вы уже давно станете взрослыми, разъедетесь по своим домам, и нам с мамой уже не нужен будет такой большой дом. Поэтому мы его продадим, и купим какой-нибудь поменьше.

- Но вам же надо будет ещё отдавать деньги банку!

Верно просекает.

- Да, правильно. Поэтому, когда мы его продадим, мы отдадим банку то, что ещё останется к тому времени; и на оставшееся купим себе небольшой хороший домик... А вы будете приезжать в гости.

Важно, что будет сказано последним, - этому ещё товарищ Штирлиц учил. Все сомнения тут же как рукой сняло, и разговор тут же поворачивает на приезды в гости.

Но никогда не знаешь...

Athletics Day

Весёлые старты

В нашем детстве это бы так назвали.
В школе в конце весны проводятся соревнования параллельных классов (одного года) для 0-3 классов. Учителя руководят, старшеклассники обеспечивают всю подготовку, организацию, судейство и управление потоками малышни, а родители стоят по краям спортивного поля, общаются между собой и радуются за детей. Ну, а сами дети, естесственно, получают удовольствие от жизни - в этот день можно приходить не в школьной форме, а в любой околоспортивной, и полдня проходит на спортивном поле.

On Alberton Fair

На Альбертонской ярмарке

В дополнение к посту в параллельном блоге, вот пара детских фотографий.

На поляне перед домом есть специальное лазательное дерево для детей - в своё время, видимо, хозяева специально делали эспальер, чтобы если не дети, то уж внуки могли лазать. Теперь лазают толпы детей.


Среди палаток был небольшой стенд с детскими книжками. Точнее, там были разложены экземпляры одной и той же книги, и рядом стояла молодая девушка. Я почему-то ещё издалека понял, кто это и что это. Не так давно читал, что одна местная молодая леди, чуть ли не старшая школьница, написала детскую книжку и сама её проиллюстрировала. Что-то там про китёнка, который поплыл в Нью-Йорк, но не в них дело. Издала ограниченным тиражом практически на свои деньги. В том же году была признана автором детской книги года в НЗ, а в Штатах получила серебренную медаль на какой-то там церемонии книги года. Подойдя на ярмарке стенду, я понял, что не ошибся. Купил детям, автор поставила свой автограф. Кристя сходу сказала, что чур она первая читает. Спустя какое-то время, когда Ира с Мэгой стояли в очереди желающих купить аргентинские сладости у аргентинца (я уже рассказывал, что в НЗ живут люди со всего мира?), а Алиса хотела забраться на дерево, Кристя спросила: "А можно я здесь почитаю?" - "Конечно, вон, садись в тень у дерева и читай."

09/2017 - Torbay

"Клип" в предыдущем посте был снят в Торбее, куда мы приехали в гости к нашим друзьям в конце сентября.

В дополнение к песням сёстер в тему, Алиска продемонстрировала чудеса бесстрашия и ловкости.


Потом Кристя попросила снять её на ветке раскидистого дерева,


после чего Мэга с Алиской заявили, что они - тоже...



Ну, а у дома девчонок ждало мандариновое дерево, усыпанное плодами, которое были собраны, отнесены к шикарному обеденнному столу, и с удовольствием разъеты.

On the Edge of the Water

По мотивам небезызвестной песТни


Собственно, оригинал

Sounds of Music

"Звуки музыки"

Дети впервые посмотрели полнометражный фильм. Не мультик (мы уже проходили Frozen и Moana), а именно фильм. И им оказался «Звуки музыки», что само по себе уже неплохо. Дело в том, что под конец четверти им в школе ставили песни из него, которые им очень запали и они попросили посмотреть весь фильм. Во время очередного захода в городскую библиотеку мы заказали DVD, и вот сейчас в каникулы в три приёма осилили почти 3-часовой фильм.

Я ещё ожидаю цунами вопросов, но первые две волны уже прошли. Вчера они в принципе пытались понять, как так вообще делают фильм – ну, чтобы все там пели, разговаривали, что-то делали. Мы им объясняли на примерах, как устраивают сцены, павильоны, съёмочные площадки, как заранее перекрывают улицы и т.д. А сегодня, после последней части, они стали расспрашивать по содержанию – что это за плохие люди, почему Капитан от них прятался, куда они в конце уходили, почему они шли пешком через горы и т.д. Мы им объясняли как могли. И тут произошёл «разрыв шаблона». Как?! – почти со слезами восклицала Кристя, - Как они могли проехать по дорогам и дальше тайком уйти в горы, если для съёмок «заранее перекрывали улицы»?! Ведь плохие люди, значит, уже могли знать!... Вот тут мы и поняли, что у детей в принципе понятие видео – это то, что снимается вживую... Вытерев ребёнку слёзы, я долго объяснял всем троим про актёрство, про инсценирование когда-то случившихся историй, про «как будто», про подбор декораций, костюмов и антуража; про истории с плохими и хорошими людьми, и как актёры - в общем-то, хорошие и добрые люди, - играют плохих героев «как будто» - чтобы показать нам, какая история когда-то приключилась. Дети внимательно слушали, некоторое время переваривали, и Мэга спросила: как же актёры могут играть кого-то, кого зовут совсем по-другому, как они могут привыкнуть к этому? И снова был рассказ – про актёрское мастерство, про выучивание ролей, про вхождение в образ...

В ожидании цунами.

Excellence Awards

Один из моих безусловных позоров и грехов, которому нет никакого оправдания - это то, что я за своей работой и заботами плохо освещаю школьную жизнь детей с самого её начала. От того, как она вообще устроена и что и как они изучают, до их маленьких радостей и наград.

О наградах стоило бы вообще отдельно рассказать. Если кратко - это аналог того, что в нашем школьном детстве называлось "Грамота". Но они здесь нескольких категорий (не в смысле степени, но разные названия) и выдаются по разным поводам и с разной частотой, и разному количеству детей из одного и того же класса за раз. В общем и целом, почти каждый ученик получит какую-то грамоту хоть за что-то если не раз в четверть, то уж раз в год - точно. Соответственно, учителям приходится придумывать, кого за что наградить, и тасовать шаблонные фразы для текстовки. (Хотя, как говорят родители, у которых есть более старшие дети, к 4-му классу, они просекают, что, скажем Award of Citizenship, которая вручается раз в месяц, куда круче, чем Award of Merit, которая вручается каждую неделю.) Грамоты вручаются на еженедельной пятничной "ассамблее" - школьном собрании в "актовом"-спортивном зале. Учитель заранее посылает родителям email - мол, в следующую пятницу ваш ребёнок будет награждён грамотой, и было бы замечательно, если вы смогли бы присутствовать, чтобы разделить радость и гордость.

Наши девчонки получают грамоты с завидной регулярностью - уж раз в четверть точно кто-то что-то принесёт, а то и чаще. Разумеется, при этом неполучившие пробуют расстариваться, но мы всегда быстро нивелируем это, объясняя, что, во-первых, надо порадоваться за сестру, а во-вторых, вспомни, ты сама не так давно получала награду.

Award of Excellence (можно перевести как "Грамота за отличную учёбу" или "Грамота за особые успехи") вручается раз в четверть в самом конце, и её получает только один ученик из класса - по сути, лучший в учёбе за четверть. Вручается директором школы и представителем попечительского совета. В только что закончившейся третей четверти и Мэга, и Кристя были награждены. (Алиска довольно спокойно восприняла их награды, потому что за месяц-два до этого сама получила грамоту.)


"Мэгги получает награду за достижение отличных успехов по всем предметам. Мэгги - усердный и целеустремлённый ученик."
"Кристи получает награду за выдающуюся работу во всех областях учёбы. Кристи - увлечённый(прилежный) ученик, и всегда стремиться к лучшему результату."

Space Show

Космическое шоу

Одной из частей пятничных "ассамблей" (школьных собраний) является какое-нибудь выступление - какой-то год демонстрирует чего-нибудь. Выходят три первых класса и показывают свои рисунки, и даже что-то про них говорят. Или третьи классы показывают инсценировку какого-то маорийского мифа. У наших вторых классов основной темой четверти был космос, и вот к концу августа они подготовили "Космическое шоу" для показа на ассемблее. Я склеил свою съёмку (сильный зум с руки при недостаточном освещении) и айпадовскую съёмку одной из учителей - как бы прикрываюсь аргументом "главное - не форма".

Out there

Кусочек сельской жизни

В начале сентября Ирин начальник позвал к себе в гости своих сотрудников с семьями. А живёт он за городом. Своя земля, "корова, хозяйство" - и без кавычек тоже. У самого двое детей, помладше наших. Но, говорит, любит, когда их много, чтобы было шумно и весело. Устроил для всех детей treasure hunt - это когда в укромных мечтах оставляют записки, где искать следующую, и так от одной к другой, пока не найдёшь, собственно, "сокровище". Несмотря на моросящий дождь, орава детей отыскивала подсказки то на яблоне, то под ковриком у входной двери, то в дровах, то в загоне с овцами - пока не нашла пакет с шоколадками в курятнике. Последний пункт произвёл на наших детей особое впечатление: "там! у куриц! прямо настоящие яйца!"

Все по очереди и группами упрыгались на батуте.



Потом собирали гору хвороста посреди поля, чтобы запалить большой костёр до неба. Марк привёз одну партию в багажнике пикапа, а потом предложил, чтобы не ехать порожняком за второй партией, прокатить детей в кузове - к их восторгу, естесственно. Сначала дружно залезали.



Но потом произошла накладка - смотрим видео.

Из-за дождей поляна изрядно пропиталась водой, и машина попросту увязла под собственным весом. "А, ну, и ладно, пусть стоит. Через пару недель, когда подсохнет, выкачу её." - сказал Марк. Хвороста ещё немного донесли и костёр таки запалили.

Потом вместе с дочкой Марка наши прыгали на её кровати, потом ещё что-то и ещё... В общем, день удался.

Bubble wrap!

Вдруг обнаружил дополнение к теме посылки.

Turning 7

За месяц до 7

Parcel

Посылка пришла!

С конфетами.
"Как я это богачество люблю и уважаю..."









(Мизинчик в сторону все отметили?)

School photo - May 2017

Школьное фото - май 2017

01/2017 - School playground

Январь 2017 - На школьной площадке

01/2017 - Flying fox

Январь 2017

На "тарзанке".









Видео